Como os he comentado en clase, vamos a trabajar la Unión Europea,
pero vamos a hacerlo de manera distinta.
Primero vais a acceder a la web Edpuzzle
pinchando en la imagen que tenéis al final del texto. Allí encontraréis un par de vídeos que tendréis que ver. ¡Estad atentos! Pues tendréis que responder correctamente
a las preguntas que se os formulan para poder avanzar.
Una vez pinchéis sobre la imagen, recordad añadir el código que os he dado en clase para poder acceder: cogehau.
¡Hola, alumnitos! Hoy veremos qué son los números romanos y qué usos podemos darles hoy en día. 😊 Los números romanos se usaban en el Imperio Romano y eran representados mediante letras.
Como podéis comprobar en la imagen que os he dejado, usaban 7 letras mayúsculas para representar un valor numérico con cada una y, mediante combinaciones de estas, podían hacer todos los números que necesitasen.
Estas letras que representan números se leen de izquierda a derecha, por lo que si vamos añadiendo al lado de una letra, otras de menor valor, es como si sumásemos números. Por ejemplo: VIII = 5 + 1 + 1 + 1 = 8. En cambio, si cuando se coloca una de menor valor a la izquierda, esta se resta: IV = 5 – 1 = 4. Si queréis indagar más, os dejo este enlacey este vídeo:
Puede que ahora penséis: “¿Y esto? ¿Para qué lo voy a usar yo si es tan antiguo?” Pues dejadme deciros que hoy en día ¡también se utilizan! Así es. Los usamos para nombrar siglos (s. XXI), reyes (Felipe VI), papas (Juan Pablo II), aniversarios (el VII festival de los Goya) o incluso películas o tomos de libros (Harry Potter VI).
En clase haremos distintas actividades con estos números, como ordenarnos en la fila según el número romano que os dé o incluso podemos crear un póster para tenerlos siempre a la vista. Si queréis practicar un poco, os dejo esta página con ejercicios.
Espero que os haya parecido interesante. Os animo a fijaros y seguro que veis los números romanos en lugares cotidianos de vuestro día a día.
¡Hasta la próxima!
Recursos utilizados:
Los números romanos: Origen, reglas y juegos de primaria. El bosque de las fantasías. (Director). (2016). [Vídeo] Youtube.
¡Hola, alumnitos! Hoy vamos a aprender (o repasar) que es una fracción. No
es más que una cantidad dividida entre otra cantidad, por lo que surgen partes
más pequeñas. Seguro que con este vídeo lo entendéis mejor:
Imaginad que pedimos pizza para cenar.
Primero la dividimos en cuatro partes haciendo una cruz.
Y luego, volvemos a hacer una cruz hasta obtener 8 porciones de pizza.
Si yo no tengo mucha hambre y me como 1 porción de las 8 que había, eso lo
representaría así:
Por lo tanto, me quedarían 7 porciones de las 8 originales.
Ahora ya sabéis cómo se representan las fracciones y lo que representan las
mismas. 😉
Como en clase no podemos traer pizzas ni pasteles para practicar (aunque,
creedme, que me encantaría), lo haremos con representaciones de los mismos.
Cada uno dibujará una pizza o pastel y practicaremos cómo representar las
fracciones antes de introducir cómo operar con ellas.
¡Hola, alumnitos! ¿Cómo lleváis las mates? Hoy vamos a hacer algo que puede pareceros más sencillo, pero que si estáis en los primeros cursos de primaria vais a aprender, pues son, junto con la multiplicación y la división, la base con la que usar las matemáticas en vuestra vida diaria, no sólo en el cole. Estoy hablando de la suma y la resta. Así es. Hoy vamos a repasar cómo se suma y cómo se resta con números enteros positivos.🙌
Imaginaos que voy a la frutería porque necesito comprar fruta para hacer una macedonia. Quiero comprar 3 manzanas, 1 piña, 2 mangos y 5 fresas. Si cojo todas esas piezas de fruta, ¿cuántas piezas de fruta compraré en total? Para ellos tenemos que sumar todas las cantidades.
¿Lo veis? Pero resulta que a mi madre no le gustan los mangos, por lo que no podré usarlos para la macedonia. Entonces, ¿cuántas piezas de fruta usaré finalmente para la macedonia? Bueno, pues si había comprado 11, pero no usaré los 2 mangos, sólo tengo que hacer una resta.
A continuación os dejaré algunos enlaces donde poder practicar la sumay la resta. Además de un vídeo:
En clase, aprovecharemos los objetos que tengamos a mano para practicar ambas operaciones y cogerle el tranquillo. También podéis traer algunos juguetes de casa o cromos o algo similar, si os apetece . 😊
¡Hola! ¡Hola! Seguimos un poquito más con los números primos para que veáis cómo podemos usarlos. Sí, queridos alumnitos, no son sólo una lista de números sin más :D
Los números primos nos van a ser muy útiles cuando queramos descomponer un número en factores para ver en cuántos podemos dividirlo. A esto lo llamamos descomposición factorial. Iremos probando de menos a más (es decir, empezando por el 2, luego por el 3 y así sucesivamente) hasta que ya no podamos más y nos quedemos en 1. Os dejo un ejemplo:
queremos descomponer en factores 24 y 18.
24
2
12
2
6
2
3
3
1
18
2
9
9
1
24=2 x 2 x 2 x 3
18 = 2 x 9
De nuevo, os complemento la explicación con un vídeo del Sensei de las Mates para que os quede todo aún más claro:
En clase, tengo números de gomaespuma con los que los alumnos pueden ir practicando ejercicios de descomposición con números sencillos para ir familiarizándose con la división y con el agrupamiento de números, aunque eso es algo más avanzado. Además, los alumnos han creado un cuadernito con pequeñas tablas para ir practicando. Además, vamos a hacer juegos de memoria para practicar la descomposición factorial de algunos números mediante cálculos de cabeza.
Estas son sólo algunas ideas de cómo podéis practicar además de hacer ejercicios similares al ejemplo que os he dejado en esta entrada.
Espero haberos ayudado. Si tenéis preguntas, no dudéis en dejar un comentario 😊
Recursos utilizados:
Divisibilidad – 3. Descomposición factorial – 1º ESO. Sensei de las Mates (Director). (2015). [Vídeo] Youtube.
¡Hola, alumnos! En esta entrada vamos a ver qué son los números primos. Puede que, a priori, os parezca algo avanzado, pero seguro que lo pilláis sin problema. 😉
Los números primos son aquellos que sólo pueden dividirse entre 1 y entre sí mismo. Los números que no son primos, se llaman compuestos y pueden dividirse por 1, por sí mismos y por más números. Por ejemplo, el 3 es un número primo, ya que sólo podemos dividirlo entre 1 y 3. El 4, en cambio, podemos dividirlo entre 1, 2 y 4. ¿Lo veis?
Dato curioso: Los números primos son números impares. El único número primo par, es el 2 y el número 1 no es ni par ni compuesto. 😲
Algunos ejemplos de números primos:
Como ayuda, os dejo a continuación un vídeo del Sensei de las mates, donde lo explica de manera muy clara y visual 😊
Para mis alumnos, en clase haremos un mural para poder tener los números primos siempre a la vista y que podáis participar todos en su creación. Si no sois alumnos míos de manera presencial, podéis proponerles a vuestros profes de mates, hacer un mural o colgar algún póster al que poder acudir en caso de duda 😃
No obstante, si queréis practicar un poquito, aquí os dejo un juego online.
Veréis como cuanto más los uséis, antes los recordaréis 😉
Espero que os haya ayudado.
¡Hasta la próxima!
Recursos utilizados:
Divisibilidad – 2. Números primos – 1º ESO. Sensei de las Mates (Director). (2015). [Vídeo] Youtube.
¡Hola, alumnos! Soy la profe Gloria y he creado este blog como parte de un trabajo académicopara ofreceros una ayuda extra a vuestras clases de matemáticas. Podéis usarlo tanto si sois alumnos míos de manera presencial, como si no o sois. 😉
Espero que lo que veamos aquí os sirva para reforzar los conceptos trabajados en clase de forma amena y entretenida.